Сделать существо подобное себе - это проблема клонирования...может быть.) А ученик берет от учителя - и уходит в мир, превнося свое видение и перестраивая его по своему разумению.
Немочка --> (420) Совершенно верно! Конечно же, именно САМ учитель не должен допускать нарушения нравственных законов.
Но он же поставлен в такие условия, как и всякий другой человек!!! Он кушать хочет! Он одеваться и обуваться хочет, хотя бы нормально...Он детей содержать своих хочет достойно....
И пока ВСЁ общество не поймет насколько важна роль учителя в обществе, пока не обернется лицом к этой проблеме - будет у нас учитель не личностью, а прислугой ((...
Ну, вы не знаете фактов. В начале 20 века сын правителя одной из профинций Индии...с ВОООТ ТАКОЙ ГЕНЕТИКОЙ!!!)))...потерялся в джунглях. Нашли потом - дебил дебилом, не смотря на всю генетику. Известный факт, между прочим и подобных фактов много уже было. В изоляции от общества - вырастают из людей звери. ***
Я преподаю в институте, а в школе работала только некоторое время, когда просили выручить.
***
Если ребенок ходит в школу с удовольствием - это еще не единственный показатель того, что школа эта дает ребенку реальные знания. Если...если!!!...к примеру, там ему во все попустительствуют и не ругают ни за какие нарушения - то ему очень даже будет приятно туда ходить. Учителя боятся вызвать негодование родителей и потерять работу - вот и делают вид, что все шоколадно. Банально.
*** Так вы...ОКАЗЫВАЕТСЯ...имеете массу свободного времени и сами занимаетесь своими детьми? А чего же Вы тут головы пудрили, что надо работать, не жалеея себя??? )))
Шарон --> (414) Хи,я хотела сказать :"дисциплина это НЕ только " Да я поняла:))Просто поприкидоваться захотелось:) У нас,например,учитель,преподающий в школе, не имеет права давать частные уроки СВОИМ ученикам. Я считаю, что этого права НЕ ДОЛЖЕН давать себе САМ УЧИТЕЛЬ.Независимо от его законного разрешения или запрещения. Поэтому,нужно просто помнить себя и понимать подростков.И тогда много проще будет глушить конфликт на стадии зарождения,не доводя его до трагедии.И в школе и не в школе. Нет добавлений. Точно сказано..
Шарон --> (415) У нас тоже формально запрещены частные уроки своим ученикам. Поэтому репетиторство принимает наиболее уродливые формы из всех возможных. Когда моей дочери понадобились дополнительные уроки по алгебре, завуч порекомендовала учителя, не преподающего в её классе. Но мы не знали, что между собой эти две достойные дамы воюют. В результате, чтобы отомстить репетитору моей дочери, преподающая математичка демонстративно ставила моему ребёнку 3 ЗА ЛЮБОЙ ответ. А в ответ на претензии отвечала: " А откуда я знаю, может та учительница скрала с моего стола(!) план урока(!) и перерешала с вашей девочкой все примеры заранее! В результате моя девочка оставила все усилия и ненавидит алгебру по сей день. Ведь тройку ей поставили и без репетитора......
*Ирина* --> (411) ЗАКОНЫ ГЕНЕТИКИ ОДИНАКОВЫ ДЛЯ ВСЕХ!!!! И для пальм, и для людей. Так, значит, дети - чистый лист? :))) Почитайте учебник генетики, стыдно вам не знать основ этой замечательной науки, и тем более стыдно, если вы работаете в школе. Ребёнок рождается с определённым набором качеств, которые составят потом основу характера. И внешняя среда может только поменять полюса какого-то качества, а не заменить одно качество на другое. Но вам это бесполезно объяснять......вы, видно, Лысенко как начитались при Сталине, так и пилите по жизни.
Про школу можете злопыхать, что угодно. Однако, в этой школе дети учатся с удовольствием, в отличии от той, в которой преподаёте вы. И большого труда стоит уговорить не пойти в неё даже заболевшего ребёнка. Но совершенно понятна позиция совкового учителя в отношении альтернативной школы - а кто ж тогда даст вам самоутверждаться за счёт детей, если все школы будут такими?
P.S. И ещё у меня к вам вопрос - а с чего, собственно говоря, вы решили, что я не уделяю своему ребёнку время? Мой бизнес построен так, что я работаю дома, во-первых, а во вторых, у меня масса свободного времени. БОльшую часть которого я общаюсь со своими детьми. Так что, ваши "великие аналитические изыскания" и тут не сработали. Уж не позорились бы вы лучше со своими предположениями;-))
эх,девочки,спорь-не спорь,но нельзя мести всех одной метлой,и учителей тоже.
Вспоминая себя в юном возрасте...Все же старались доказать самому занудному преподавателю что последнее слово будет за мной)Хоть чем ни будь.Хоть юбкой выше грани,хоть прической,любыми глупостями.И тогда мне казалось что вот какая я,а вот какие они.Не думаю что я была одна такая "борзая")И дети наши тоже проходят одинаковые пути эволюции) Поэтому,нужно просто помнить и понимать подростков.И тогда много проще будет глушить конфликт на стадии зарождения,не доводя его до трагедии.И в школе и не в школе.
-о выгоднее НЕ учить, а чтобы ребенок пришел к тебе в дополнительное время и за дополнительные деньги, если конечно, у родителей есть деньги и есть желание дать ребенку образование.-
У нас,например,учитель,преподающий в школе, не имеет права давать частные уроки СВОИМ ученикам.
Вспоминаю некоторых учителей сына, родителей его одноклассников, читаю тут вас, а в голове занозой сидят строчки из любимой Ричи Достян: "Человек, породив человека, сил своих не щадит, чтобы сделать из него существо, во всем подобное себе.
... А он оказывается, из тех, кому никак не верится, что на свете есть люди не хуже тебя самого".
СОКАР 373 Как отразится на воспитании ребенка разность во взглядах на жизнь и жизненные ценности/принципы у родителей и учителя?
Неизбежным внутренним конфликтом у ребенка. Что не обязательно должно быть плохо,потому что это может послужить ребенку стимулом для анализа и развития. Ребенок все-таки находится , как в зависимости от родителей, так и в зависимости от учителей. Он может промолчать и не выносить конфликт наружу, но тем не менее сранительный анализ идет обязательно.
Дети не пальмы и не березы, Патрисия...а живые существа! И они - открытая чистая книга, в которую можно вписать что угодно. Изначально в ребенке нет никаких мировоззрений и никаких установок - он чист. И в школу он приходит, когда даже те установки, которые появились - легко изменить.
И чем больше времени он проводит ВНЕ семьи - тем бОльшее влияние оказывают на него посторонние люди.Чем больше в школе - тем больше влияния оказывают на него учителя.
И из ребятишек, которые выросли в семьях, где об образовании мечтать не могли - могут вырасти выдающиеся деятели науки и искусства, которыми будет гордиться страна.)) И часто причиной этого становятся именно учителя, которые не смотря ни на что делают свое дело, не слушая пустой хулы.
И то влияние, которое могут оказать учителя на детей недооценивать может только чудак...))
А так у вас , Патрисия, конечно, всё самое замечательное и самое необыкновенное и удивительное! )))
Знаете прозвище собственной школы? ПТУ с киношным уклоном. И из ПТУшника может вырасти академик! )
*Ирина* --> (398) Такого ПРОГИБА как у учителей этих самых элитных школ - я не видела нигде и никогда. Мы все люди системы, под которую обязаны "прогибаться". По-моему, с возрастом мы становимся более гибкими.. Я согласна с Шарон, что хорошо,если есть возможность выбрать то место работы,тот круг общения, где "подстраивание" под условия для тебя наиболее безболезны.Но широта этих возможностей определяется уровенем твоей "себестоимости", уровнем твоего профессионализма и образованности, что ты из себя представляешь, чтобы прощать начальнику твои "тараканы" Отсюда простая мысль, которую я внушаю своим детям " Для того что бы потом ВЫБИРАТЬ, надо сейчас НАКОПИТЬ.Чем больше сможешь ПРЕДЛОЖИТЬ, тем больше людей( компаний) заинтересуются тобой. По моему , достаточно логично:))
Patrisia --> (405) В Германии есть много чего:) После единой начальной школы четыре вида государственных школ. Много частных. И нет элитных.. Хотя, смотря что понимать под элитой..
СОКАР 373 Как отразится на воспитании ребенка разность во взглядах на жизнь и жизненные ценности/принципы у родителей и учителя? Я не знаю..Наверно все подправит жизнь..В каждом конретном случае по своему..
Неужели вы думаете, что я могу не знать школу своего района? )) У меня и мама и сестра педагоги. И всю жизнь в этом районе проработали! И о каждой школе района знают всё и вся, причем многие учителя являются учениками моей мамы или моей сестры.
Вы можете говорить мне, что Вы - Майя Плисецкая...) Но на самом деле только подтвердили собственную наивность и мою верную оценку того, что собственными детьми вам некогда было заниматься.
" Не живите, с кем работаете, не работайте с кем живете??"
Сама подумай, если продленка в начальной школе заканчивается приблизительно в шесть-семь часов вечера, а учитель в школе - с 7.30 утра...Откуда взять просто физические силы на то, чтобы заниматься с учениками? Поэтому много удобнее, позаниматься во время продленки ...повнимательнее с некоторыми учениками. Это не афишируется, но это реально есть.
*Ирина* --> (392) Вы действительно убеждены, что если пальму и берёзу посадить рядом, то постепенно ствол пальмы побелеет?;-) Это я про "воспитание", которое пытается навязать незадачливый учитель, вроде вас, моему, например, ребёнку, чьи взгляды на жизнь изначально в корне отличаются от ваших.
427
421
419